深秋的金华，风中满溢桂花的甜香，阳光穿过梧桐树的枝叶，在青石板上跳跃出斑驳的光影。金华市非遗馆（金华府城隍庙）如同一位置身岁月长河的睿智老人，静默守护着千年文化的呼吸与脉动。近日，由金华市文化广电旅游局主办、金华市非物质文化遗产保护中心承办的“非凡同学  美在传承”非遗公开课在这里温情启幕——这不仅是一场文化盛宴，更是一次唤醒城市记忆、牵动情感共鸣的沉浸之旅。

沉浸观演：当非遗成为一场穿越时空的戏剧

如水月色下，“非凡同学  美在传承”公开课将非遗编织成一部动人的“非遗创新传承剧”——以‘婺风遗韵  见人见物见生活’为核心，以“春生、夏长、秋收、冬望”为脉络，从浦江板凳龙，到国家级非遗“金华火腿腌制技艺”，再到省级非遗“金华酥饼传统制作技艺”等，73项金华市的非遗项目被自然编织进剧情叙事中。

春生：板凳龙随鼓点游弋，如春水初醒，生机涌动；夏长：竹编映月，荷塘清辉，织就一季清凉；秋收：蓝印花布随风扬，似金色稻浪翻涌；冬望：道情声声咏岁末，诉说对春的殷切期盼……

这场剧的独特之处，在于它打破了舞台与观众的界限。观众不再是旁观者，而是剧情的一部分——可以跟随龙灯队伍巡游，在非遗市集间体验市井文化的烟火气。特别值得一提的是，参与演出的演员群体既有非遗传承人，也有演艺零基础的高中生。十六岁的小洪一遍遍练习婺剧步法，汗水浸透了戏服。他说：“以前觉得非遗是‘老古董’，现在才发现，它是活的，有温度的。”

创新实验：以剧为课，让传承“活”起来

“非凡同学  美在传承”公开课的核心理念，是“以剧为课”的实践模式，它强调排演即是深度学习非遗的过程。参与道具制作与演出的小陈笑言：“我不仅学会了雕花，更读懂了每道花纹背后的吉祥寓意。”

这种“在做中学，在学中传”的模式，让非遗传承从“口传心授”走向“知行合一”。金华市文化广电旅游局相关负责人说：“我们想证明，非遗不仅可以被保护，更可以被创造、被激活。它应该成为现代人情感表达的一种方式。”

这场非遗公开课，不仅是一次创新之举，更是与文化的深情对话。众多观众动情留言：“在‘非凡同学’，我找回了小时候看庙会的感觉。那种热闹，不是喧哗，而是从心底漫出来的暖意。”“精美绝伦，第一次看到，高级感满满。”“有幸沉浸式零距离观看‘非凡同学，美在传承’非遗公开课，可以用‘唯美、震撼、感动’来形容……在众演员谢幕那刻，内心充满敬意，正是有这么多台前幕后的表演者和工作人员，创造出一部完美的非遗特色表演剧，在观看的同时收获了知识，对家乡更多了一份深深的眷恋之情。”

触手可及之美：当非遗走进寻常周末

今年9月，第三季“非凡同学”非遗体验课如期开课。每逢周末，金华市非遗馆内总是一片欢声笑语。孩子们围坐在长桌前，眼神专注地追随非遗传承人的巧手：东阳针刺无骨花灯的灯影下，一根银针如何刺出星河流转；磐安竹编的经纬交错间，一片青竹怎样编织成蝶舞花香；婺州扎染的染缸里，一匹白布何以浸染出山河岁月；宋代点茶的茶筅轻响中，一盏沫饽怎么浮起宋韵风雅……

“妈妈，你看我编的蝴蝶像不像？”阳光下，小女孩举起竹编，竹丝泛着金光。妈妈柔声回应：“像，像咱们金华山水间飞舞的那一只。”这样的对话，在馆内时时可闻。非遗，不再是课本里的陌生词汇，而是可触摸、可创造、可拥抱的生活。一位参与活动的家长感慨：“长达两个月的非遗体验课，孩子在这里学到的不仅是手艺，更是对脚下这片土地的理解与热爱。”

“非凡同学”：一场跨越三年的文化接力

“非凡同学”的故事，始于2023年。那一年，金华市文化广电旅游局以“文旅融合”为墨，以非遗为魂，在城隍庙的历史画卷上，落下了传承与创新的第一笔。三年来，它如同一棵扎根沃土的树，根系深植传统，枝叶却蓬勃伸向未来。

2023，初试啼声：在城隍庙的古戏台上，木雕师傅手把手教孩子们刻下第一道纹路；老艺人一曲婺剧，唱尽了百年悲欢。

2024，播撒校园：走进15所小学，东阳木雕的刨花、浦江剪纸的红纸、婺州扎染的蓝靛……非遗的种子，在童心里悄然发芽。一名孩子在作文本上写道：“原来我的家乡，藏着这么多会讲故事的‘宝藏’！”

2025，花开遍地：走进社区、企业、福利院。银发长者与年轻人共编竹篮，指尖交错间传递的不只是技艺，更是温度；在企业工坊，非遗纹样融入时尚潮流，传统与现代相映成辉。

每一次迈进，不仅是非遗传承广度与深度的延伸，更是“非凡”二字的生动诠释——在坚守中不凡，在创新中重生。这个深秋，在非遗的光影中，共同触摸历史的脉搏，感受文化的温度，共同见证——传统，如何在与现代的拥抱中，焕发新的生机。愿你我，都成为这场传承与创新之旅中的——“非凡同学”。